“學(xué)習(xí)委員，你到底幫不幫我輔導(dǎo)！”
“同學(xué)們不該互幫互助嗎？”
葉崢嶸挨得極近，一手杵著下巴，一手拿著掃把有序的敲打地面，似在升堂審問(wèn)一般。
蘇念初低著頭，根本不敢去看葉崢嶸。
“你...你想要加強(qiáng)哪門學(xué)科...？”
“英語(yǔ)和數(shù)學(xué)！”
“其余的科目我有把握，這兩門我一點(diǎn)把握沒(méi)有！”
葉崢嶸想都沒(méi)想直接開(kāi)口。
當(dāng)初他就是這兩門主科考得一塌糊涂，這才失利高考的。
聽(tīng)聞此話，蘇念初這才緩緩抬頭，可瞥了一眼葉崢嶸后又立即低頭。
“這兩門可不是一時(shí)半會(huì)能補(bǔ)好的！”
葉崢嶸何嘗不知道。
但這兩門學(xué)科只要能考好一些，他在最拿手的語(yǔ)文再努努力的話，應(yīng)該是能拿到一個(gè)好一點(diǎn)的成績(jī)。
正當(dāng)葉崢嶸想著如何開(kāi)口之際，蘇念初又道：“你...可能要下苦功夫！”
“我既然來(lái)請(qǐng)你幫忙輔導(dǎo)，那就是已經(jīng)做好了準(zhǔn)備的！”
“不過(guò)我也不會(huì)耽誤你太多的時(shí)間，請(qǐng)學(xué)習(xí)委員幫幫孩子吧！”
報(bào)以一個(gè)陽(yáng)光的微笑，葉崢嶸轉(zhuǎn)身便開(kāi)始打掃起了教室衛(wèi)生。
他也不想太為難蘇念初，本來(lái)這一世就是要報(bào)恩的，人家要是不愿他自然不會(huì)強(qiáng)求。
看著葉崢嶸認(rèn)真打掃衛(wèi)生的背影，蘇念初緩緩拿出了一個(gè)筆記本。
上面，正是她昨晚為葉崢嶸制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
其中不光英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，還有著政治這一門學(xué)科。
身為學(xué)習(xí)委員的她，特別是對(duì)于葉崢嶸，何嘗不知道葉崢嶸哪些學(xué)科偏科。
她只是不確定葉崢嶸是不是真的要努力。
若是今日葉崢嶸不來(lái)問(wèn)，她這本筆記本也就不會(huì)拿出來(lái)。
不多時(shí)，葉崢嶸打掃完了衛(wèi)生回到座位。
拿出課本打算自習(xí)一會(huì)之時(shí)，一本粉色筆記本掉了出來(lái)。
筆記本中所夾帶的一張紙條也同時(shí)掉出。
撿起，葉崢嶸笑了。
字體極其清秀。
【你看看這學(xué)習(xí)計(jì)劃符合你的想法嗎，可以的話我就幫你輔導(dǎo)】
側(cè)頭看了一眼蘇念初，只見(jiàn)蘇念初正低著頭看書(shū)。
嘴角勾勒起一個(gè)弧度，葉崢嶸翻開(kāi)筆記本看起了蘇念初為他制定的計(jì)劃。
沒(méi)多久，葉崢嶸不由感嘆出聲。
只能說(shuō)蘇念初為他所制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃太妙了。
同時(shí)他也感嘆蘇念初的框架思維這般細(xì)膩，從初步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)再到深入加強(qiáng)都全部想好了。
拿出筆，葉崢嶸在上寫下了四個(gè)大字。
【太過(guò)完美】
他的字跡也不差，沒(méi)辦法，上一世身家水漲船高之后簽名字太丑了特地去學(xué)的。
合上筆記本，葉崢嶸拿著筆記本來(lái)到了蘇念初身邊。
“那咱們就說(shuō)好了！”
把筆記本還給蘇念初，葉崢嶸這才走回了自己的座位。
而兩人這一幕也被白芷畫(huà)和李安然看在了眼里。
“狐貍精！”
白芷畫(huà)憤憤不平暗罵一句，而李安然則是皺著眉頭沒(méi)有說(shuō)話。
不多時(shí)，隨著鈴聲響起，同學(xué)陸續(xù)入座，老崔也走了進(jìn)來(lái)。
老崔名為崔勇，是葉崢嶸的班主任，四十多歲的年紀(jì)頭發(fā)稀疏，永遠(yuǎn)笑瞇瞇的模樣。
在葉崢嶸的學(xué)生時(shí)代當(dāng)?shù)靡痪渥饚煟朔倏吹讲幻庥行涯睢?/p>
看著班主任進(jìn)來(lái)，作為班長(zhǎng)李安然緩緩起身。
“起立！”
全班起立，同時(shí)問(wèn)好之后，班主任崔勇緩緩道：“同學(xué)們坐下吧！”
說(shuō)罷，崔勇拿起粉筆在黑板上寫下了四個(gè)大字。
誓師大會(huì)。
“等會(huì)誓師大會(huì)準(zhǔn)備好了嗎？”
聞言，全班同學(xué)異口同聲，但明顯興致不是很高。
“準(zhǔn)備好了！”
崔勇點(diǎn)了點(diǎn)頭，這才道：“我知道大家對(duì)這誓師大會(huì)的興致都不是很高！”
這話一出，一名同學(xué)立刻應(yīng)和道：“老班還是你懂我們！”
“但沒(méi)辦法，這是學(xué)校的傳統(tǒng)！”
“這樣吧，今天我也不上課了，知道大家備考疲憊，就休息一下”
“我們淺談一下近期的目標(biāo)，或者自己想考的大學(xué)”
“我也可以給你們點(diǎn)建議。”
這話一出，全班歡呼起來(lái)，其中更是有逆天發(fā)言。
“老班，我要給你當(dāng)狗！”
崔勇無(wú)奈的搖了搖頭，旋即看向李安然。
“那我們一一上臺(tái)，寫一下自己的目標(biāo)吧！”
“就由班長(zhǎng)帶頭吧！”
聽(tīng)聞此話，李安然起身來(lái)到了臺(tái)上。
接過(guò)粉筆，在上面寫下了清華大學(xué)。
一時(shí)間，全班同學(xué)都露出了各色異樣神采。
雖說(shuō)李安然成績(jī)不差，但這話要是蘇念初來(lái)說(shuō)的話會(huì)更有信服力。
“好！”
“咱們的班長(zhǎng)開(kāi)了個(gè)好頭，大家都理當(dāng)有這樣的心氣！”
崔勇高喝一聲帶頭為李安然鼓起了掌。
隨后，按照順序，一個(gè)接一個(gè)同學(xué)都上臺(tái)寫下了自己的目標(biāo)。
一本，二本，只有少數(shù)幾人寫下了211。
李安然是獨(dú)一份寫下清華之人。
“學(xué)習(xí)委員，到你了！”
很快，來(lái)到了蘇念初。
蘇念初低著頭本想躲過(guò)，但聽(tīng)到了班主任開(kāi)口，這才慢慢悠悠的走出座位。
來(lái)到臺(tái)上接過(guò)粉筆，蘇念初緩緩寫下了大學(xué)兩個(gè)字。
這舉動(dòng)也是讓全班人都疑惑了起來(lái)。
“我知道了，蘇念初的意思肯定是大學(xué)任選！”
“也對(duì)，以蘇念初的學(xué)習(xí)成績(jī)，不說(shuō)985，211肯定是敞開(kāi)大門！”
“格局小了，肯定985，好幾次測(cè)試學(xué)習(xí)委員都是滿分！”
可這些話聽(tīng)到了白芷畫(huà)耳里卻是那般刺耳。
“裝貨！”
嘀咕一句，白芷畫(huà)忍不住翻白眼。
“蘇念初同學(xué)，是這個(gè)意思嗎？”，聽(tīng)著班上學(xué)生的話，崔勇也是笑著開(kāi)口。
葉崢嶸此刻也笑著，他記得蘇念初的成績(jī)很好，不然也不會(huì)請(qǐng)?zhí)K念初輔導(dǎo)他了。
可站在臺(tái)上的蘇念初卻是低著腦袋搖了搖。
“不是的，有大學(xué)念就滿足了！”
這話一出，全班震驚，唯獨(dú)白芷畫(huà)不屑撇嘴，轉(zhuǎn)頭看向了窗外。
班主任崔勇在聽(tīng)聞這話后皺了皺眉頭，嘆息一聲這才示意蘇念初下去。
看著走回座位的蘇念初，葉崢嶸緊蹙著眉頭。
他努力回想上一世記憶，可沒(méi)有絲毫關(guān)于蘇念初的。
兩人上一世，沒(méi)有交集。
可為何蘇念初會(huì)這般言語(yǔ)。
而且看班主任的樣子，好像是知道些什么。
深呼出一口氣，葉崢嶸打算到時(shí)候問(wèn)一問(wèn)。
思索之際，也是來(lái)到了葉崢嶸。
緩緩走向講臺(tái)，葉崢嶸接過(guò)粉筆在黑板上寫了起來(lái)。
而此時(shí)，一名老師到來(lái)將班主任喊了出去。
看著自己寫下的四個(gè)大字，葉崢嶸滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爭(zhēng)取一本。
爭(zhēng)取考個(gè)一本，保證考個(gè)二本。
重活一世，賺錢路子他極多，可這學(xué)習(xí)真不是一朝一夕能趕上的。
“切，當(dāng)真是笑話！”
“自己什么水平心里沒(méi)數(shù)嗎？還想考一本，能有個(gè)專科給你讀就燒高香了！”