是啊，機(jī)器人怎么可能給出一個(gè)真正的擁抱？
那不是一個(gè)簡(jiǎn)單的物理動(dòng)作。
那是心跳的共振，是呼吸的交融，是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命最溫暖的撫慰。
這是任何數(shù)據(jù)算法無(wú)法替代的。
一旁的約翰·威廉姆斯先生眼中閃過(guò)一絲異樣。
他看著這個(gè)穿著布衣的“農(nóng)夫”。
這個(gè)人，正在觸及這個(gè)“完美計(jì)劃”最核心的一個(gè)盲點(diǎn)。
蘇曼畢竟是見(jiàn)過(guò)大場(chǎng)面的。
她很快調(diào)整了心態(tài)。
“陳先生，我理解您的顧慮。”
“但是我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。”
“現(xiàn)實(shí)就是，我們不可能給每個(gè)孩子都找到一個(gè)能隨時(shí)擁抱他們的人。”
“在沒(méi)有陪伴和人工智能陪伴之間，后者無(wú)疑是一個(gè)更優(yōu)解。”
“我們不能因?yàn)樽非竽前俜种俚耐昝溃艞夁@百分之八十的可能。”
她的這番話(huà)說(shuō)得有理有據(jù)，充滿(mǎn)了精英階層特有的“大局觀”。
江芷云也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
然而，陳宇卻搖了搖頭。
他將手中的小木鳥(niǎo)遞給蘇曼。
“你說(shuō)的或許是對(duì)的。”
“但是你們?cè)诮鉀Q一個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，制造出了一個(gè)更深的問(wèn)題。”
“你們用程序化的關(guān)懷去填滿(mǎn)了孩子們的時(shí)間。卻可能也因此剝奪了他們社會(huì)化的能力。”
“當(dāng)他們習(xí)慣了那個(gè)不會(huì)發(fā)脾氣、能秒回信息、能給出正確答案的人工智能之后。他們以后如何去面對(duì)那個(gè)會(huì)疲憊、會(huì)犯錯(cuò)的父母？”
“還有會(huì)爭(zhēng)吵、會(huì)誤解的朋友？”
“更別提，他們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)充滿(mǎn)了復(fù)雜人性的真實(shí)世界？”
陳宇的每一個(gè)問(wèn)題，都敲在蘇曼的心上。
這些是她從未深入思考過(guò)的細(xì)節(jié)。
“我……我不知道。”
蘇曼感到了一絲不自信。
“那依您之見(jiàn)，我們?cè)撛趺醋觯俊?br/>一直沉默的約翰·威廉姆斯先生用一口流利的中文問(wèn)道。
陳宇沉吟了片刻，說(shuō)出了一個(gè)“愚蠢”的辦法。
“我的辦法可能很笨，也很慢。”
“我覺(jué)得，與其花十個(gè)億去造一堆冰冷的機(jī)器人。”
“不如把這些錢(qián)拆開(kāi)來(lái)，變成一個(gè)個(gè)小小的種子基金。”
“去資助那些從山里走出去的大學(xué)生、年輕人，讓他們?cè)敢饣氐阶约旱募亦l(xiāng)。”
“讓他們用這筆錢(qián)在村子里開(kāi)一個(gè)社區(qū)圖書(shū)館，開(kāi)一個(gè)手工作坊，或者一個(gè)籃球場(chǎng)。”
“讓孩子們?cè)诜艑W(xué)后有地方可去，有事情可做，有活生生的大哥哥、大姐姐可以交流。”
“讓村子里的老人來(lái)圖書(shū)館給孩子們講講過(guò)去的故事。”
“讓回鄉(xiāng)的年輕人教孩子們學(xué)學(xué)那些快要失傳的老手藝。”
“讓人重新回到人的身邊。”
“讓一個(gè)真實(shí)的社區(qū)重新生長(zhǎng)起來(lái)。”
“這，至少能讓孩子們?cè)谝粋€(gè)有溫度的人際關(guān)系網(wǎng)里扎下根來(lái)。”
“一個(gè)心里有根的孩子，將來(lái)無(wú)論走到哪里，都不會(huì)輕易被風(fēng)吹倒。”
陳宇說(shuō)完，茶室里一片寂靜。
蘇曼被震驚了。
她無(wú)法相信，在今天，還會(huì)有人提出如此“低效”“不專(zhuān)業(yè)”的解決方案。
這在她看來(lái)，簡(jiǎn)直是胡言亂語(yǔ)！
“陳先生！”
她幾乎是脫口而出：“您這根本不是一個(gè)項(xiàng)目！”
“這沒(méi)有可量化的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有可復(fù)制的商業(yè)模式，可預(yù)期的回報(bào)周期！”
“這就是一盤(pán)散沙！十個(gè)億投下去，可能連個(gè)水花都看不到！”
她覺(jué)得陳宇根本不懂什么叫“公益”，更不懂什么叫“資本”。
“不，你看得到水花。”
陳宇依舊平靜。
“只是，那水花在孩子們的眼睛里。”
“我……”蘇曼一時(shí)語(yǔ)塞。
江芷云看著爭(zhēng)執(zhí)不下的兩人，心中也陷入了兩難。
從理智上，她更傾向于蘇曼的方案。
但從情感上，她又隱隱覺(jué)得，丈夫的話(huà)觸及到了本質(zhì)。
那個(gè)關(guān)于“擁抱”的問(wèn)題，也同樣問(wèn)住了她。
氣氛一度陷入了僵局。
最終，還是約翰·威廉姆斯先生打破了沉默。
“非常有意思的兩種思路。”
他看著蘇曼，又看了看陳宇。
“蘇曼女士的曙光計(jì)劃，我稱(chēng)之為天空之城模式。”
“它試圖從云端，用頂尖科技為孩子們構(gòu)建一個(gè)理想國(guó)。”
“它的優(yōu)點(diǎn)是速度快，覆蓋廣，標(biāo)準(zhǔn)化程度高。”
“而陳先生的社區(qū)生根計(jì)劃，我稱(chēng)之為蒲公英模式。”
“它的優(yōu)點(diǎn)是有溫度，可持續(xù)，生命力強(qiáng)。”
這位聯(lián)合國(guó)顧問(wèn)，用兩個(gè)比喻精準(zhǔn)概括了兩種模式的核心區(qū)別。
然后，他提出了一個(gè)大膽的建議。
“我們?yōu)槭裁床蛔屖聦?shí)來(lái)說(shuō)話(huà)呢？”
他看向蘇曼。
“蘇曼女士，我可以動(dòng)用聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的資源，在中國(guó)西部為您和陳先生各自找到一個(gè)各方面條件極其相似的實(shí)驗(yàn)村。”
“磐石資本的十億基金，我們可以一分為二。”
“五億用于您的天空之城，五億用于陳先生的蒲公英。”
“我們以一年為期。”
“一年之后，我會(huì)邀請(qǐng)全球第三方獨(dú)立評(píng)估機(jī)構(gòu)），對(duì)兩個(gè)村莊的孩子進(jìn)行全面的綜合評(píng)估。”
“到時(shí)候，我們用客觀的評(píng)估報(bào)告，來(lái)決定未來(lái)的主導(dǎo)方向。”
“您接受這場(chǎng)賭約嗎？”
這已經(jīng)不僅僅是一場(chǎng)辯論了。
而是一場(chǎng)真刀真槍的戰(zhàn)爭(zhēng)！
蘇曼骨子里那種不服輸?shù)膭艃罕患ぐl(fā)了。
“好！我接受！”
她毫不猶豫。
她有著絕對(duì)的自信。
在她看來(lái)，陳宇那套“鄉(xiāng)土實(shí)驗(yàn)”，沒(méi)什么意義。
她要在一年之內(nèi)，也向世界證明她才是正確的。
陳宇看著斗志昂揚(yáng)的蘇曼，只是笑了笑。
“我沒(méi)意見(jiàn)。”
他沒(méi)想過(guò)要“贏”。
他只是想為那些孩子做一點(diǎn)事。
消息很快在龍麓山莊傳開(kāi)了。
蘇曼這位傳奇的“歸來(lái)女王”，與陳宇立下了一場(chǎng)價(jià)值十億的公益賭約。
這成了整個(gè)滬上最熱門(mén)的話(huà)題。
絕大多數(shù)人都站在了蘇曼這邊。
“這還用比嗎？蘇曼那邊是聯(lián)合國(guó)背景，頂尖人工智能團(tuán)隊(duì)，全明星的執(zhí)行班底！陳宇那邊有什么？”
“簡(jiǎn)直是降維打擊！我賭不出三個(gè)月，陳宇那邊，就會(huì)變成一個(gè)爛攤子！”