他的分析角度十分新穎，堪稱(chēng)鞭辟入里，讓在場(chǎng)的幾個(gè)孩子面露佩服。
陳宇依舊沒(méi)有表態(tài)，他看向了一直沉默不語(yǔ)的念念。
“念念，你覺(jué)得呢？”
念念一直看著那條大河。
面對(duì)爸爸的疑惑，她開(kāi)口了：
“我看到的不是土地也不是災(zāi)難?！?br/>“我看到的是天下。”
“長(zhǎng)江的流域，山川阻隔，地理單元相對(duì)封閉，容易形成各自為政的區(qū)域文化?！?br/>“所以歷史上南方多出才子佳人、富商巨賈，但很難形成統(tǒng)一整個(gè)華夏的大格局。”
“而黃河不同，它所流經(jīng)的華北平原一馬平川、無(wú)險(xiǎn)可守?！?br/>“在這里任何一個(gè)部落任何一個(gè)國(guó)家都不可能偏安一隅。”
“你要么被別人征服，要么就去征服別人?！?br/>“這里就是一片天然的逐鹿場(chǎng)。”
“所以，生活在這里的人，他們想的就是一統(tǒng)，他們爭(zhēng)的就是天下。”
“這種對(duì)大一統(tǒng)的執(zhí)念、對(duì)天下共主的渴望，從大禹治水到秦皇漢武再到后來(lái)的每一個(gè)大一統(tǒng)王朝，都一脈相承從未改變?！?br/>“它已經(jīng)融入了我們這個(gè)民族的血液里，成為我們文明最底層的一個(gè)文化基因。”
“所以，我覺(jué)得黃河之所以是我們的母親河，不是因?yàn)樗杏宋覀兊霓r(nóng)業(yè)，也不是因?yàn)樗茉炝宋覀兊男愿?。?br/>“而是因?yàn)椋鼜囊婚_(kāi)始就為我們這個(gè)文明定義了一個(gè)無(wú)比宏大的世界觀，那就是天下一統(tǒng)。”
當(dāng)念念說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)，整個(gè)河灘一片寂靜。
所有孩子包括一向自負(fù)的錢(qián)思成，都被念念給鎮(zhèn)住了！
他們以前只是把黃河當(dāng)成一個(gè)地理名詞、一個(gè)歷史符號(hào)。
他們卻從未想過(guò)，這背后竟然隱藏著這樣的底層邏輯！
他們終于有點(diǎn)明白了，為什么念念能被稱(chēng)為“天才”。
因?yàn)樗磫?wèn)題的視角，是在整個(gè)歷史長(zhǎng)河之上！
房車(chē)?yán)^續(xù)北上，來(lái)到了五岳之首——泰山。
陳宇沒(méi)有選擇坐纜車(chē)，而是帶著孩子們，沿著那條御道，一步一步地向上攀登。
這條路，自秦始皇開(kāi)始，歷朝歷代的帝王都曾走過(guò)，他們?cè)谏巾敺舛U祭天，向天下昭告自己的功績(jī)。
登山的過(guò)程，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一場(chǎng)考驗(yàn)。
陸小胖爬到一半，就氣喘吁吁，感覺(jué)自己的肺都快要炸了。
錢(qián)思成計(jì)算著要消耗的卡路里和需要補(bǔ)充的水分，試圖用最科學(xué)的方式來(lái)恢復(fù)體力。
而林間雅則被古松和石刻所吸引，走走停停，沉浸在了自己的世界里。
當(dāng)他們歷經(jīng)艱辛，終于登上山頂，站在那塊著名的“五岳獨(dú)尊”石碑前時(shí)，豪邁之情在每個(gè)孩子的心中誕生。
他們俯瞰著云海和山川，體會(huì)到了杜甫詩(shī)中，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的磅礴氣勢(shì)。
當(dāng)天晚上，陳宇帶著孩子們?cè)谏巾斅稜I(yíng)地住下。
氣溫驟降，但天空卻純粹而深邃，億萬(wàn)顆星辰灑滿(mǎn)了整個(gè)天幕。
圍坐在篝火旁，陳宇向孩子們提出了第二個(gè)問(wèn)題。
“自古以來(lái)無(wú)數(shù)人把登上泰山視為人生的最高成就。他們?cè)谶@里封禪、祭天、題詞、作賦。你們覺(jué)得他們算是英雄嗎？或者說(shuō)，在你們心里，什么樣的人才配稱(chēng)之為英雄？”
這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了孩子們的討論。
軍事迷史明第一個(gè)發(fā)言：“當(dāng)然是英雄！特別是那些開(kāi)疆拓土、一統(tǒng)天下的帝王，像秦始皇、漢武帝！”
“他們結(jié)束了戰(zhàn)亂，統(tǒng)一了度量衡和文字，奠定了我們?nèi)A夏幾千年的版圖，這難道不是蓋世之功嗎？沒(méi)有他們就沒(méi)有我們今天的大一統(tǒng)國(guó)家。”
他的觀點(diǎn)代表了最主流的“帝王史觀”。
錢(qián)思成卻提出了不同看法：“我不同意。單純以武功和版圖來(lái)定義英雄太過(guò)片面?！?br/>“很多帝王雖然武功赫赫但好大喜功、勞民傷財(cái)導(dǎo)致民不聊生?！?br/>“比如漢武帝晚年就因?yàn)檫B年征戰(zhàn)幾乎耗空了國(guó)庫(kù)?！?br/>“我認(rèn)為真正的英雄應(yīng)該是那些能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、為百姓創(chuàng)造福祉的人?！?br/>“比如發(fā)明了造紙術(shù)的蔡倫，改良了紡織機(jī)的黃道婆?！?br/>“他們的發(fā)明雖然看起來(lái)沒(méi)有帝王將相那么波瀾壯闊，但實(shí)實(shí)在在地改變了億萬(wàn)人的生活，這種貢獻(xiàn)遠(yuǎn)比開(kāi)疆拓土要偉大。”
他的觀點(diǎn)更偏向于“民本思想”。
墨彩薇則輕聲說(shuō)道：“我覺(jué)得英雄不一定都要做出豐功偉績(jī)?！?br/>“那些在逆境中堅(jiān)守理想的人也是英雄。”
“比如屈原寧愿投江，也不肯同流合污，比如陶淵明不為五斗米折腰，他們用自己的人格魅力為民族保留了最寶貴的精神財(cái)富。這也是一種英雄。”
她的觀點(diǎn)充滿(mǎn)了理想主義。
孩子們各抒己見(jiàn)，從不同的角度闡述著自己對(duì)“英雄”的理解。
他們的討論從帝王將相到科學(xué)家、藝術(shù)家再到那些在歷史上留下名字的普通人。
最后，所有人的目光都落在了念念的身上。
念念一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
她仰望著那片璀璨的星空。
聽(tīng)到陳宇的提問(wèn)，她才收回目光，緩緩開(kāi)口：
“剛才大家說(shuō)得都有道理。”
“無(wú)論是開(kāi)疆拓土的帝王、推動(dòng)進(jìn)步的先驅(qū)，還是堅(jiān)守風(fēng)骨的文人，他們都從某個(gè)側(cè)面定義了英雄。”
“但是我覺(jué)得他們都還不是最偉大的英雄?！?br/>她的話(huà)讓所有人都愣住了。
“那誰(shuí)才是？”陸小胖忍不住問(wèn)道。
念念微微一笑：
“我們每一個(gè)人?！?br/>大家陷入了思索，懂了什么，又好像什么都沒(méi)懂。
次日。
眾人下山，房車(chē)向著太行山脈的深處進(jìn)發(fā)。
陳宇的計(jì)劃是，穿過(guò)一條山路，帶孩子們看看真正巍峨的山巒。
一開(kāi)始，孩子們還對(duì)窗外青山感到新奇。
但隨著車(chē)輛越開(kāi)越深，手機(jī)信號(hào)從四格變成一格，最后徹底消失，一種孤寂感開(kāi)始在車(chē)廂里蔓延。
就在這時(shí)，一陣劇烈的顛簸傳來(lái)，房車(chē)發(fā)出一聲悲鳴，猛地向前一頓，引擎聲戛然而止。
車(chē)廂內(nèi)，慣性讓孩子們都向前沖了一下。
孫暖暖的飲料灑了一地，錢(qián)思成的平板電腦也摔在了地上。
怎么回事？