一看到站在講臺(tái)上的楊倩柔，姜朵朵就恨恨地握緊了小拳頭。
坐在旁邊的盧珊見(jiàn)了，小聲問(wèn)：
“朵朵，你怎么啦？你認(rèn)識(shí)楊老師嗎？”
姜朵朵不高興地說(shuō)：
“那是壞女人，她欺負(fù)媽媽！還叫爸爸幫她！”
還來(lái)不及說(shuō)更多，盧珊就露出了一副恍然的表情，點(diǎn)了點(diǎn)頭道：
“哦~我知道了！”
盧珊悄悄看了一眼楊倩柔，貼著姜朵朵道：
“她就是白妹妹！故意欺負(fù)女主和女主的孩子的！”
姜朵朵一聽(tīng)，就來(lái)了精神。
白妹妹不就是《霸總甜心不要跑》里的壞女人嗎？原來(lái)盧珊也看這個(gè)！
她轉(zhuǎn)過(guò)頭握住小同桌的手，激動(dòng)地問(wèn)道：
“珊珊你也看粑總嗎？我最喜歡甜甜啦！”
盧珊哇了一聲：
“朵朵你也看呀？嘿嘿，我是陪我媽媽看的。唉，我還以為媽媽看多了以后，會(huì)和甜甜一樣，對(duì)女兒很溫柔，要什么就給什么呢？
結(jié)果我媽天天就逮著男主和白妹妹罵，我爸現(xiàn)在都不敢在外面喝酒啦，就怕我媽收拾他。”
兩個(gè)小影迷成功會(huì)合，差點(diǎn)兒把臺(tái)上的楊倩柔給忘了。
此時(shí)，李老師已經(jīng)將情況介紹完畢，和主任一起離開(kāi)了。
楊倩柔站上了講臺(tái)。
她的眼神瞟過(guò)了坐在后面正跟盧珊說(shuō)話的姜朵朵，擠出笑容道：
“hello，以后我就是你們的英文老師了，大家就叫我Miss.楊，叫錯(cuò)了可是沒(méi)有小紅花的啊！剛才聽(tīng)到你們已經(jīng)學(xué)完字母表了對(duì)吧？
現(xiàn)在，我就抽一個(gè)同學(xué)起來(lái)，把字母表念一遍。
唔……就后面那個(gè)，我看看……”
楊倩柔故意對(duì)照了一下粘在前面的座位名單，然后念出了姜朵朵的名字：
“是姜朵朵，對(duì)吧？你起來(lái)念一下26個(gè)字母吧！”
正跟盧珊討論得火熱的姜朵朵一聽(tīng)，傻了眼，她……她不會(huì)呀！
姜朵朵很想打敗壞女人，可是爸爸媽媽奶奶和瑞瑞都跟她說(shuō)過(guò)了，在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)。
她從座位上站起來(lái)，看著黑板上的字母表，只覺(jué)得雙方都不認(rèn)識(shí)，像是東山頭的果子，到不了西山頭的猴子嘴里。
“A、B、C……”
這三個(gè)是剛剛李老師讓大家讀過(guò)的，姜朵朵記住了。
可后面的……
姜朵朵那雙水靈靈的大眼睛，終究還是繞成了蚊香眼。
臺(tái)上的楊倩柔眼底閃過(guò)一絲得意。
她已經(jīng)知道這野丫頭的確跟秦家沒(méi)有關(guān)系了，只是領(lǐng)養(yǎng)信息被姜家藏得太好，調(diào)查不出什么有用的東西。
但姜橙那女人向來(lái)沒(méi)什么用，她領(lǐng)養(yǎng)的孩子，之前多半也是過(guò)得苦兮兮的窮孩子。
這個(gè)年紀(jì)，怎么可能會(huì)英文？
上次文澤哥跟他們碰面，就是來(lái)幼兒園面試的吧，如今剛?cè)雸@，也沒(méi)有機(jī)會(huì)多學(xué)一些。
所以，拿這野丫頭開(kāi)刀肯定不會(huì)出錯(cuò)。
之后嘛……
當(dāng)然是以好心給這野丫頭補(bǔ)課的理由，重新回到秦家。
只要能回去，她就有機(jī)會(huì)再次接觸到文澤哥。
同時(shí)也能完成那人的囑托。
接著對(duì)方的勢(shì)，還能在秦家賣(mài)個(gè)好。
這一次，她絕對(duì)不會(huì)再輸給姜橙這個(gè)沒(méi)用的蠢貨了！
楊倩柔這樣一想，臉上都忍不住浮現(xiàn)出了微笑，仿佛已經(jīng)看到自己成為秦太太的那一天。
至于姜橙……
幾年前還讓她給跑了，這一次，就送她去找她那個(gè)早死的孩子吧！
楊倩柔忍耐住心頭的激動(dòng)，舔了舔唇。
姜朵朵離得遠(yuǎn)，聽(tīng)不到楊倩柔的這些心理活動(dòng)，否則這會(huì)兒肯定要?dú)鈮牧恕?/p>
小家伙是暈乎乎的了，旁邊的盧珊可急壞了。
現(xiàn)在，在她的眼里，姜朵朵就是霸總和甜甜的女兒，楊倩柔就是欺負(fù)人的白妹妹。
電視里甜甜被白妹妹扇耳光，甜甜的女兒連飯都吃不上，還要被惡毒的白妹妹拖出去揪耳朵扯頭發(fā)，被罵得都不敢哭出聲，真是太慘了！
而她，盧珊，可是朵朵的大姐頭。
朵朵是她罩著的，怎么能被壞女人欺負(fù)呢？
盧珊小聲提醒道：
“D……”
可惜，才剛出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，就被上面緊盯著這邊兒的楊倩柔給發(fā)現(xiàn)了。
楊倩柔瞇了瞇眼睛，開(kāi)口威脅：
“旁邊的同學(xué)不能提醒啊！否則是要叫家長(zhǎng)的，還要扣除小紅花！
這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，居然都回答不出來(lái)嗎？”
幼兒園的孩子年紀(jì)還小，雖然現(xiàn)在比前些年的教學(xué)內(nèi)容難一些，但老師們還是會(huì)注意說(shuō)話方式，大多數(shù)時(shí)候，也是以鼓勵(lì)為主，用正面引導(dǎo)的方式，讓小孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)。
楊倩柔卻不一樣。
這種打壓的語(yǔ)氣，讓班上其他原本活躍的小朋友也感受到了幾分不好的氣息，不由得安靜了下來(lái)，惴惴不安地看著這位新來(lái)的Miss.楊，還有可憐的新同學(xué)。
姜朵朵不敢讓盧珊提醒自己，怕小伙伴被連累進(jìn)去了。
但是，她很快就想到了新的辦法。
不能讓盧珊開(kāi)口，可是，她能用另一種其他人聽(tīng)不到聲音的方式得到答案呀！
姜朵朵的手悄悄搭在了盧珊的手背上。
大概是第一次在這種正式的場(chǎng)合使用這種能力作弊。
當(dāng)然，這個(gè)時(shí)候，才三歲的姜朵朵還不知道什么叫“作弊”，只是有些緊張而已。
盧珊卻以為朵朵是被新老師給嚇壞了，畢竟那可是會(huì)欺負(fù)女人和孩子的壞家伙啊！她握緊了姜朵朵的手指。
盧珊根本不怕什么扣除小紅花，爸爸媽媽才不會(huì)因?yàn)樗龓椭』锇榫凸炙兀?/p>
就在她打算繼續(xù)開(kāi)口提醒姜朵朵的時(shí)候，姜朵朵卻突然開(kāi)口了：
“A、B、C、D……”
雖然讀音還不是很標(biāo)準(zhǔn)，像是在生硬地模仿別人的語(yǔ)氣，甚至說(shuō)著說(shuō)著，不由自主帶上了些字母歌的調(diào)子，一看就是小孩子記不太住，所以需要這曲子輔助記憶的習(xí)慣。
就像是剛接觸乘法時(shí)，不能一口算出結(jié)果，總要從一一得一，一二得二的乘法口訣開(kāi)始背誦一樣。
但好歹，還是成功念了出來(lái)。
“X、Y、Z！”
當(dāng)姜朵朵念完最后一個(gè)字母，教室里突然響起了一陣熱烈的掌聲，小朋友們激動(dòng)地臉蛋兒都變得紅撲撲的。